Жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыру процесіне оқытушының көзқарасы.

Қазіргі Қазақстанда әлемдік білім беру кеңістігіне бағытталған жаңа білім беру жүйесінің қалыптасуы жүріп жатыр. Бұл процесс педагогикалық теория мен практикадағы елеулі өзгерістермен қатар жүреді. Бұл мақалада мен трансформация идеясының пайда болу себептері туралы өз көзқарасыммен бөліскім келеді.  Біздің өміріміздің кез-келген саласындағы, әсіресе білім берудегі сапалы өзгерістер мұғалімнің жаңа көзқарасын қалыптастырады. Біз, мұғалімдер, жаңартылған мазмұн мен оқыту технологиясындағы жаңа мақсаттар мен міндеттер, оқытудағы құзыреттілікке бағытталған көзқарасты ескере отырып, бағалаудың жаңа формалары меңгерудеміз. Сондықтан мұғалім жаңартылған жалпы орта білім берудің әдіснамасы мен мазмұнын қабылдауға, білім беру процесінің бағдарламалық және әдістемелік қамтамасыз етілуін өзгертуге, педагогикалық қызметтің мақсаттары мен әдістерін өзгертуге дайын болуы керек. Әріптестеріммен қарым-қатынас жасай отырып, бүгінгі таңда әр мұғалім мен мені де сұрақтар қызықтырады деген қорытындыға келдім:

Жаңартылған білім беру мазмұны мен қазіргі таңдағы қолданыстағы білім беру мазмұнының айырмашылығы неде?

- Колледжде білім беру процесін ұйымдастырудың тәсілдері өзгере ме?

- "Нәтижеге бағытталған білім" ұғымы нені білдіреді?

- Педагог білім берудің жаңартылған мазмұнына қандай бағытта және қалай дайындалуға тиіс?

Қазіргі уақытта біз оқу процесін технологияландыру, қандай да бір педагогикалық инновациялық технологияларды енгізудің артықшылықтары туралы көп айтамыз.

Білім алушылардың күтілетін нәтижелерге қол жеткізуін бағалау жүйесін өзгертуге көп көңіл бөлінеді. Бағалау келесі принциптерге сәйкес келуі керек:

 Жүйелілік

Реттілік

Объективтілік

Ашықтық

Сенімділік

Көкшетау қаласының Жоғары техникалық колледжінің жалпы білім беретін пәндер оқытушылары жаңартылған білім мазмұны бойынша курстардан өтті. Бізді курстарда таныстырған жаңартылған оқу бағдарламаның нәтижесі білім алушылардың өз бетінше оқуды үйренуі, нәтижесінде сыни ойлау қабілеті дамыған, орыс, қазақ және ағылшын тілдерінде еркін сөйлесе алатын және цифрлық технологияларда құзыреттілік танытатын тәуелсіз, өзін-өзі ынталандыратын, ынталы, сенімді, жауапты студенттер болуына мүмкіндік береді. Маған бұл жаңартылған бағдарлама ұнайды, өйткені сабақтарда алған білімдерін қолдана отырып, үнемі мұғалім де, студент те қатысып жаңа әрі тиімді жолдар іздейді. Олимп ОӘБ жаңартылған білім беру мазмұны бойынша педагогикалық тәжірибені белсенді түрде енгізеді және жинақтайды, іс-шараларға қатысады және әдістемелік әзірлемелерді білім беру БАҚ беттерінде жариялайды. Тарих пәнінің оқытушылары Бектенова А.Ш.,Рахимжанов А. Т. және Қали Д.Ж."Әдістемелік жинақ-2020" республикалық қашықтық педагогтер фестиваліне қатысып, 1 дәрежелі дипломдармен марапатталды.

Тұтастай алғанда, қазақстандық білім беру деңгейі мемлекеттің даму міндеттеріне сәйкес келуге және оның қазіргі әлемде бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етуге тиіс.

"ОЛИМП" ОӘБ төрағасы»

Рахимжанов А. Т.